Module 7 : Le projet de formation de formateurs à distance sur Moodle

 Enseignant :Marcelline DJEUMENI TCHAMABE DJEUMENI TCHAMABE 
 Crédits:  ECTS

 
Mots clés

Moodle, e-learning, LMS, LCMS, SCORM

Description du cours

Le module 7, porte sur le projet  professionnel pour la mise en ligne de cours et à la prise en main effective d’une plate forme de formation à distance Moodle par les enseignants. Comment ce stage fonctionne t-il ? Quelles sont les compétences qu’elles visent à faire acquérir ? Quel  accompagnement et évaluation mettre en œuvre ?  Il s’agit en l’occurrence de compétences  que la quasi-totalité des  formateurs en Afrique aujourd’hui devrait posséder pour favoriser l’apprentissage en autonomie. La présentation de ce module sera donc éclairante pour replacer dans leur contexte tous les acquis théoriques de la formation. Le stage est donc  une mission collective et individuelle qui poursuit plusieurs objectifs tant méthodologiques et pédagogiques que techniques et didactiques.

Objectif

  • Se donner une mission  ou  de définir un projet pédagogique pertinent intégrant les TIC,
  • Analyser un besoin éducatif à la base de ce projet en vue de modifier ses pratiques professionnelles ,
  • Concevoir son projet pédagogique,
  • Elaborer son projet en tenant compte de ses  composantes technologiques et pédagogiques
  • Evaluer son projet professionnel

Résultats attendus

A la fin de ce module, l’apprenant sera capable de :

  • définir un projet pédagogique pertinent intégrant les TIC;
  • analyser un besoin éducatif à la base de ce projet en vue de modifier ses pratiques professionnelles;
  • élaborer son projet en tenant compte de ses  composantes technologiques et pédagogiques;
  • évaluer son projet professionnel

Public cible

Ce cours est destiné aux formateurs de formateurs dans les établissements de formation des enseignants en Afrique

Pré-requis 

  • la plateforme Moodle et un annexe regroupant les textes de référence du module : (consignes, textes des lectures obligatoires, vidéoclips, bibliographie, webographie, outil de forum de discussion, etc.)
  • l’usage d’un  e-portfolio ou d’un environnement personnel de travail
  • une connexion à l'Internet

Sommaire

  • Introduction
  • Unité 1 : identification d'un problème dans l'analyse des besoins
  • Unité 2 : analyse de besoins
  • Unité 3 : Concevoir son projet
  • Unité 4 : Réaliser son projet
  • Unité 5 : Evaluer son projet et produire un rapport de mission